ISBN: 978-65-87289-36-6 | Redes sociais da ABA:
Apresentação Oral em Grupo de Trabalho
GT 048: Ensinar e aprender Antropologia
Os rumos da Antropologia entre o Projeto Columbia e o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1949-1960)
Marcus Bernardes (UFSC)
O presente trabalho aborda resultados preliminares de uma pesquisa de doutorado em Antropologia Social ainda em curso. O objetivo geral é analisar o modo de produção do conhecimento antropológico a partir da relação Educação-Antropologia nos caminhos do Projeto Columbia na Bahia e do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais idealizados pelo educador Anísio Teixeira. Embora tecnicamente voltados para o campo da educação, as duas instituições estabeleceram um diálogo forte e original com as Ciências Sociais, principalmente a Antropologia, tomando-as como referências em metodologias para a investigação da realidade educacional, o que inaugura uma tradição de pesquisa no Brasil. Além disso, o Projeto Columbia e o CBPE foram importantes para diversos intelectuais, da iniciação científica até pesquisas doutorais, o que torna o momento necessário para a compreensão dos processos formativos da Antropologia. Esse caráter formativo em Antropologia é refletido, sobretudo, a partir das experiências da antropóloga Josildeth Gomes Consorte que era uma estudante de graduação no início do Projeto Columbia. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de Antropologia Histórica, com especial atenção às fontes primárias disponíveis no Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em Vitória da Conquista, Bahia; o arquivo do CBPE mantido no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro CFCH/UFRJ, encontra-se organizado na Biblioteca do CFCH Espaço Anísio Teixeira, no Campus da Praia Vermelha, Rio de Janeiro; o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro no Rio de Janeiro; o arquivo Anísio Teixeira do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC) da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro e o arquivo histórico do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Dada a relevância dessas duas instituições que de uma só vez impactaram na história da Educação e da Antropologia no país, é fundamental analisar a abordagem antropológica na ação inovadora de Anísio Teixeira, contando com a atuação pioneira da antropóloga Josildeth Gomes Consorte. O estudo sistemático da obra política e teórica de Anísio Teixeira e Josildeth Gomes Consorte é importante para compreender a história da Antropologia e seus processos formativos no Brasil a partir de novas perspectivas. Vasculhar o passado, as dificuldades e enfrentamentos da época podem indicar novos aprendizados para pensar o fluxo do presente. Trata-se de uma reflexão a partir das experiências de um educador baiano e uma antropóloga baiana, cujos trabalhos possuem desdobramentos culturais significativos para refletir sobre processos educativos contemporâneos.