No processo do crescente reconhecimento da coexistência de mundos diversos e fundamentado na ideia de uma perspectiva pluriepistêmica, em 2016 a interdisciplina Encontro de Saberes foi implementada na graduação da UFRGS, almejando confrontar e provocar confluências entre modos de vida diversos. A atividade inspirou-se num projeto iniciado em 2010 pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa (INCTI) em parceria com a Universidade de Brasília (UnB), sob a coordenação do professor e antropólogo José Jorge de Carvalho. Pela proposta, mestras e mestres tradicionais foram convidados a ministrar aulas regulares nas universidades, configurando-se como vetores de um diálogo intercultural sistemático desde uma perspectiva pluriepistêmica. Nessa proposta pedagógica, o predomínio de uma racionalidade científica é afetada pela consideração das dimensões do corpo, do sensível, da imaginação criadora e da espiritualidade, o que pode provocar fissuras que quiçá rompem com o histórico silenciamento e desvalorização destas pessoas e seus respectivos coletivos e ainda possibilita relações com formas de vida não humanas. O presente trabalho, visa refletir sobre este processo de docência compartilhada e de partilha de saberes, sobretudo, evidenciando a centralidade das formas sensíveis e da corporalidade. Palavras-chave: Encontro de saberes, partilha do sensível, confluência