Este trabalho apresenta reflexões sobre as relações entre performances teatrais e outras formas expressivas de crianças e adolescentes gerazeiras com os modos de ser e viver de suas comunidades em contextos de conflitos socioambientais. É resultado de pesquisa de doutoramento do autor, realizada entre março de 2019 e outubro de 2023, nas comunidades Água Boa 2, Baixa Grande, Moreira e Sobrado, todas do município de Rio Pardo de Minas (norte do estado de Minas Gerais). Dezenas de comunidades rurais da região, como estas, vivenciaram processos de expropriação territorial desde os anos 1970, quando seus territórios foram invadidos por monocultivos de eucalipto, o que as colocaram numa situação de encurralamento. A partir dos anos 2000 várias dessas comunidades começaram a se organizar em prol da retomada de seus territórios e de seus modos de vida tradicionais. Tais processos de luta envolvem atos performáticos, sejam artísticos e culturais, sejam ritualísticos e/ou de resistência que, de alguma forma, envolvem corpos e vozes das crianças, adolescentes e jovens do lugar. Aliando etnografia e teatro, a pesquisa buscou entender como se dá o envolvimento das crianças e adolescentes nesses processos e como tais relações seriam expressas em performances teatrais executadas pelas mesmas, o que faz com que denominemos tal proposta metodológica como uma etnografia performativa. Tal denominação resulta da compilação de diferentes bases teórico metodológicas adotadas no trabalho, como a da pesquisa guiada pela prática, do etnoteatro e da etnografia propositiva. Para isso, a participação observante propiciada pela vivência do autor nos processos de luta ou eventos do cotidiano, aliada a práticas como caminhadas pelos territórios, somam-se às oficinas de iniciação teatral para crianças e adolescentes ministradas pelo autor nas comunidades foco do trabalho. O sentido de performance aqui desenvolvido vai ao encontro de perspectivas que percebem os atos performáticos enquanto processos capazes de gerar transformações, sejam individuais ou sociais, transitórias ou permanentes, tanto em quem os executa como em quem os assiste. As análises constatam que as performances executadas, além de expressarem territorialidades próprias das pessoas de tenra idade, demonstram capacidade de proporcionar as mesmas um aprofundamento dos vínculos com os processos de luta de suas comunidades. Por outro lado, para além do teatro, as formas expressivas dessas territorialidades geraizeirinhas são acionadas nos mais diferentes espaços de convivência dos pequenos, como a escola, eventos religiosos e culturais e caminhadas, sendo capazes de ampliar a difusão dos aspectos relacionadas às percepções sociais da territorialidade e identidade geraizeira.