Durante o processo de produção do filme Retomada, sobre a luta pela terra do povo Kariri-Xocó, conheci Kayane Nunes, indígena Kariri-Xocó de 16 anos, estudante do terceiro colegial, cantora, compositora e comunicadora indígena. Kayane possui um canal no YouTube onde posta conteúdos produzidos por ela: filma, apresenta, edita e posta os vídeos que abordam o dia a dia na aldeia, conversa com mais velhos, eventos, datas comemorativas e seu cotidiano escolar. Além disso, lidera o grupo da juventude Sabuká e a banda Uká, que apresenta um repertório de cantos tradicionais kariri-Xocó adaptados para instrumentação de banda (com baixo, bateria) além de suas composições. Convidamos Kayane para participar do filme como parte da equipe e fizemos uma formação audiovisual com ela para que pudesse usar a câmera que compramos com recursos do projeto. A partir daí ela passou a produzir imagens para o filme ao mesmo tempo em que também passou a ser filmada como uma das personagens”, como uma voz jovem Kariri-Xocó. Este paper pretende tecer reflexões sobre o encontro com Kayane num contexto de produção audiovisual a partir da ideia de que o trabalho de campo se torna um dispositivo, um local de experimentação onde compartilhamos experiências, formas de musicar (Cf. Small, 1998) e sobretudo, a construção do conhecimento e suas representações com aqueles que, mais do que interlocutores, são reconhecidos como nossos parceiros epistêmicos (ESTALELLA; SÁNCHEZ-CRIADO, 2018, p.20).