O texto apresenta o resultado parcial de pesquisa mestrado, em andamento, em Antropologia (UFGD) e tem como objetivo apresentar a percepção das crianças Kaiowá e Guarani diante da situação de acampamento em que estão inseridas, levando em consideração o atual processo de regulamentação fundiária de território tradicional da aldeia Pakurity. Tem como aporte teórico-metodológico o utilizado na própria Antropologia, que abrange o work de campo e a partir dele, a observação participante, diário de campo, técnica do uso de desenhos e outras formas de registros. Ancoramos em autores como Pacheco de Oliveira (1998), Brand (1993, 1997), Pereira (2002, 2007 e 2010), Cavalcante (2013), Conh (2005), Lutti (2009) e Aguilera Urquiza (2011). Diante disto podemos afirmar que as crianças entendem que o território é fundamental para reproduzir o teko, o verdadeiro modo de ser de um Kaiowá e Guarani, o que nos faz concluir que as crianças entendem que o território é imprescindível à preservação e a reprodução de sua cultura.